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行業新聞

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  • 案例分析|從無意識發音到有意識發音

    基本情況女孩,3歲8個月,兒童經過大半年的干預。目前具備了一定安坐的能力,大概30分鐘左右。能聽懂簡單的指令能力,具備一定的模仿能力。目光對視一般,配合能力一般。兒童沒有語言,對于自身的發展以及情緒的表達都是非常不利的。但是兒童會唱兒歌,
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:49

  • 案例分析|模仿發音,為有意識發音邁出第一步!

    有很多家長都會有這樣的疑問,我的孩子好像自己能發挺多音,但是讓他有意識的去說一些東西就不會了,這是為什么呢。首先家長要清楚一個概念,那就是:什么是有意識發音。模仿發音是有意識發音的第一步。幼兒基本情況男孩,2歲11個月。無語言,動作模仿特別
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:37

  • 案例分析|混亂的發音如何糾正?一起來跟著老師這樣做!

    幼兒基本情況男孩,3歲。沒有主動語言,語言理解比較慢,溝通意識非常薄弱。仿說意識有提升,能簡單仿說表達出自己的需求,命名的能力弱。社交上,目光注視時間較短,處于被動社交階段。幼兒語言方面存在的問題1、需模仿意識提升,增強大動作和口唇模仿2、
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:34

  • 案例分析|幼兒情緒問題干預及互動式語言的發展

    幼兒情況男孩,3歲6個月有語言、發音清晰,但非常欠缺主動語言表達的動機;配合意識很差,脾氣很大,情緒隨時會爆發,并且爆發的原因都是非常細小的問題點;膽子非常小,在感統教室里面很多項目都不敢去嘗試,嘗試新的事物會非常的困難。情緒問題情緒問題表
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:46

  • 案例分析|如何幫助幼兒理解問句

    理解問句、回答問句是幼兒語言發展非常重要的一個階段,孩子的理解能力不是一蹴而就,今天我們通過一個案例來看看如何幫助幼兒學習五大問句(“誰、在哪里、干什么、怎么樣、什么時間”)中的“誰”這個問句。案例中幼兒基本情況,4歲半,可以表達需求,對常
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:60

  • 案例分析:教會孩子理解選擇句式

    浩浩初來宜童時,與人無對視,語言能力差,只能說模糊的一兩個字,有無意識的奇怪發音。加入個訓后,模仿意識和能力加強,語言飛速發展,可以表達各種名詞和五六個字的動詞卡片。需要解決的問題:語言理解能力不足浩浩聽不懂別人的話,只能鸚鵡學舌來回應。例
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:53

  • 案例分析|提高語言理解能力,學習速度坐上小火箭!

    提高語言理解能力是星寶們訓練中的主要項目之一,良好的語言理解能力有助于孩子理解周圍的環境,組織對周圍事物的認識,進一步發展概念認知的能力;促進孩子在社交及溝通方面的發展認知;進一步改善孩子的學習能力及類化能力。怎么讓孩子更好的理解“為什么”
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:24

  • 家校協作|孩子間如何更好的交往,更適宜的表達情感?宜童這樣做

    隨著康復訓練的不斷深入,家長們會發現孩子在語言理解能力不斷增強,會理解簡單的游戲規則。語言表達上,會簡單表達自己的需求。自理能力比較強,能獨立穿脫衣服。社交上,被動社交比較多,對小朋友的關注度多但交往方式不正確。情感上,表達方式過于熱烈或者
    發布時間:2019-08-29   點擊次數:25

  • 語言訓練深度指南|十大優質案例,你想知道的都在這里!

    語言訓練語言障礙是大多數自閉癥孩子存在的問題,也是家長們特別關心并且非常期望改善的。改善并提高孩子們的語言水平,需要父母和老師一同掌握科學的方法,共同配合來進行有效訓練,讓孩子與這個世界交流溝通,表達自我,打開那扇封閉的窗。&n
    發布時間:2019-08-28   點擊次數:48

  • 自閉癥患者可以治愈嗎

    孩子都是父母的天使,每個父母都希望孩子健康快樂的成長。但是幸運不是眷顧每一個小天使,患有自閉癥的兒童,無疑是對父母的承重打擊。那么自閉癥是什么,常見的自閉癥機構可不可以治愈呢?帶著這個問題我們先了解自閉癥的相關知識。兒童孤獨癥是廣泛性發育障
    發布時間:2019-06-19   點擊次數:159

  • 父親節和孩子一起康復訓練

    不知不覺中,天津宜童黃河道校區已成立半年,在這屬于成長的時間里,教師努力提高專業水平,家長保持高度配合,而星寶們同樣十分的“給力”!經過半年的成長,六月初五名幼兒順利升入小組階段。小組階段學什么呢?我們經常會發現很多已在個案階段康復較好的孩
    發布時間:2019-06-18   點擊次數:81

  • 自閉癥如何康復

    為了幫助家長們能夠更加專業化和精細化的解決寶寶們感覺統合方面的障礙,宜童個案中心感統游戲訓練組應運而生。課上除了器械鍛煉、粗大動作模仿、精細動作模仿外,還特別設置游戲環節。游戲在寶寶們的社交技巧的發展中,占據了舉足輕重的地位,宜童的感統游戲
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:132

  • 天津自閉癥康復機構如何給孩子選擇

    艾爾斯博士的感覺統合四個層級,每個家長都應該了解艾爾斯博士在1979年出版的《兒童與感覺統合》(SensoryIntegrationandtheChild)一書中,將感覺的基本技能的發展過程,描述為“四個統合的層級”。01第一層級(
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:23

  • 天津自閉癥康復機構案例分析|無語言幼兒的語言發展

    宜童自閉癥康復中心|無語言幼兒的語言發展幼兒基本情況女孩,4歲,發育遲緩,認知水平低,雙手同步協作能力不足,雙下肢無力,協調性差,走路容易摔跤。在經過近1年的個案干預,在發育年齡與實際年齡差距在逐漸縮小,但仍舊存在差距幼兒目前語言水平幼兒語
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:29

  • 兩會上,代表委員為星星的孩子發聲

    兩會上,代表委員為星星的孩子發聲!宜童看兩會2019年3月15日兩會勝利閉幕。本次大會各代表委員針對各個領域值得關注的問題進行提案。對于特殊群體生活的方方面面,本次大會又有哪些提案需要我們關注呢?完善孤獨癥兒童的救治體系和政策——全國政協委
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:16

  • 孩子自閉癥怎么辦哪里有自閉癥康復中心

    宜童自閉癥康復中心|知識型團隊再升級,宜童星空學院管理培訓正式結業2018年,是宜童跨越性發展的一年,也是宜童能力升級的一年,為了進一步推動宜童及行業的健康發展,宜童本著“打造知識型專業團隊,培養教練型管理人才,建
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:51

  • 孩子自閉癥怎么治理,自閉癥機構如何調理的

    幼兒如何從仿說過度到互動語言階段仿說是幼兒非常重要的一個能力,是互動語言出現之前的必經階段。但是有很多幼兒會在這個階段停留過長的時間,這個階段停留時間過長,就變成了一種問題,給家長帶來很多困擾,也就是我們
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:15

  • 孩子自閉癥如何康復,自閉癥康復中心如何選擇

    家長課堂|“孩子就要進入小學了,我們應該做什么”?孩子能不能被學校錄取啊?錄取之后發現孩子的問題會不會被退學?如何跟老師進行良好的溝通?孩子在學校受欺負怎么辦?我們的孩子從個案-小組-融合-學前班一路升級打怪,終于走到了“升入普小”這個“大
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:7

  • 天津自閉癥機構哪家專業

    我們需要和老師溝通什么?精神狀況,在學校狀態,在家的學習狀況,有哪些學習困難,需要家長做些什么事情。有紀律問題,解決紀律問題。學習上存在什么問題就解決什么問題。我們的孩子心理會相對比較脆弱,遇到問題立刻爆發。和老師建立良好溝通是每一個小學星
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:22

  • 天津自閉癥康復機構哪里有

    這是我們的融合基地!融合教育(inclusion)就是將普教和特教結合,將不同障礙類型和適宜程度的特殊兒童融入正常教育環境,讓他們進入普通班級,在普通兒童的榜樣和示范作用的影響下,利用并發展自閉癥兒童的社會模仿能力,調動自閉癥兒童的社會
    發布時間:2019-05-10   點擊次數:29

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